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lunes, 5 de marzo de 2018

¡Feliz Día de la mujer! 8 de marzo de 2018. "Remitente" de Ana Márcia Varela

Mujeres en la marcha por los derechos de las mujeres en Brasil. Foto ONU/Bruno Spada.
Esta semana comienza la celebración, un año más, del Día Internacional de la mujer. Womensday, según la ONU, que este año se celebra bajo el lema «Ahora es el momento: las activistas rurales y urbanas transforman la vida de las mujeres».

En mi caso, un año más, lo hago gracias a Ana Márcia Varela.

En 2015, Ana ganó el X Certamen de Instalaciones Mujer de la Comunidad de Madrid y expuso en el Centro de Humanidades de La Cabrera, Cardenal Gonzaga. Ese año le dediqué una entrada en el blog, además de que me inspiró para luego trabajar con mis alumnos en la semana del 8 de marzo.

Este año 2018, Ana ha conseguido el primer premio de Visibles Certamen de Arte y Mujer, con su instalación "Remitente" y también he tenido el gusto de disfrutarla en el mismo lugar de exposición, el Centro de Humanidades de La Cabrera, Cardenal Gonzaga en Madrid, donde estará hasta el 15 de abril.

La artista escribe un mensaje a 613 mujeres del pasado, del presente y del futuro que hicieron, hacen y harán cosas maravillosas para la humanidad, todas ellas como maestras y educadoras también.

Estos mensajes, escritos en un papel blanco, cuelgan del sobre rojo destinado a serles enviados. Son las inspiraciones de Ana M. Varela. Lo que le escribiría a cada una de estas mujeres en un momento como el actual, en el que escribir cartas ya no se estila, tal y como nos recuerda a la entrada de la exposición. La cara de cada mujer simbólica, naïf, encantadora, te concentran en ella y en el cariño con el que lo ha hecho. Porque eso es lo que me ha transmitido. Un enorme cariño hacia esas mujeres a las que se dirige como remitente. El color rojo de los sobres, el toque rojo o rosa de los dibujos sobre blanco y/o negro, un acierto. Os recomiendo vivamente el ir a verla.

Mientras tanto puedo ofreceros estas dos presentaciones, que veremos en clase y que utilizaremos para reflexionar sobre este Día Internacional de la mujer.

Feliz día a todas y a todos los hombres que también creen en este día.

Presentación I de "Remitente" Instalación de Ana Márcia Varela. 8 marzo en Lengua castellana y Literatura de Isabel Redondo on PhotoPeach

Si no puedes verla, pincha en este enlace.

 

Presentación II de "Remitente" Instalación de Ana Márcia Varela (II). 8 marzo en Lengua y Literatura de Isabel Redondo. on PhotoPeach

Si no puedes verla, pincha en este segundo enlace.



jueves, 30 de noviembre de 2017

Te regalo mi placer: Paula Gudiño nos regala "El dinosaurio" de Augusto Monterroso

Foto del blog denisesoyletras, de Denise Márquez. Enlace.
El segundo texto que encontramos recomendado por los alumnos este año es el cuento de "El dinosaurio" del escritor Augusto Monterroso. En este caso es Paula Gudiño la que nos explica y hace esta sugerencia.

"Augusto Monterroso es uno de los maestros de la mini-ficción. La composición del cuento del dinosaurio es el microrrelato más breve de la Literatura universal en castellano. Sus interpretaciones son tan infinitas como el universo, porque es un cuento sin fin. 

Me ha gustado bastante, porque no me gusta leer textos muy largos. Recomiendo estos microrrelatos a todo el mundo, pero más a quienes no les guste leer. Son divertidos y te llaman la atención, además, desarrolla tu imaginación y puede que te apetezca leer algo más".

Tiempo después del relato de Monterroso, se han escrito muchos otros cuentos más cortos aún en castellano. Entre ellos están los siguientes.
En una presentación de Slideplayer de Mª Pilar Navarro Prado. Enlace
Este cuento de Luis Felipe Lomelí, "El emigrante", se publicó en 2015 en un libro de cuentos.

También son muy cortos "Luis XIV" de Juan Pedro Aparicio - que simplemente dice: "Yo."- o "El fantasma" de Guillemo Samperio - que es una hoja en blanco.

Este tipo de microrrelatos tienen tantos apoyos como críticas. ¿Qué opinas tú?


lunes, 30 de octubre de 2017

Te regalo mi placer: David Nogales nos regala "Rosario, la dinamitera" de Miguel Hernández

Me ha causado una inmensa alegría volver a retomar esta actividad con mis alumnos de "Te regalo mi placer". Hace seis años surgió una idea en el aula de Nivel II de La Cabrera. La alumna que lo planteó fue Alba Blasco, una gran alumna a la que quiero reconocer aquí su iniciativa y, a pesar de haber pasado los años, no apropiarme de su idea.

Proponía que los alumnos comentaran libros en clase que recomendaran a sus propios compañeros. La verdad es que funcionó muy bien y todos nos beneficiamos del placer de compartir nuestras evasiones literarias.

Este año, mi alumno David Nogales, de Nivel II Torrelaguna, me dijo que se había interesado por la historia de una mujer que luchó en la Guerra Civil española, Rosario Sánchez Mora, dinamitera, que conoció a Miguel Hernández. Y me ha parecido magnífico retomar esta sección. Así que os dejo su texto e investigaciones a partir de aquí.

" Miguel Hernández inmortalizó a Rosario, la dinamitera, como la llamaban en el Frente del Agua. Ella se encontraba bajo el mando republicano.
Rosario Sánchez Mora, nacida en Villarejo de Salvanés (Madrid), el 21 de abril de 1919, vivió hasta el 17 de abril de 2008. Conocida como "la dinamitera" fue una de tantas mujeres que lucharon voluntariamente en el bando republicano.
Miguel Hernández dedicó este poema a Rosario debido a la gran relevancia que tuvo esta entre otras combatientes.

Rosario, dinamitera,   8a
sobre tu mano bonita   8b
Rosario Sánchez Mora. Fuente: El País. Noticia de su fallecimiento
celaba la dinamita   8b
sus atributos de fiera.   8a

Nadie al mirarla creyera   8a

que había en su corazón   7+1 = 8c
una desesperación,   7+1 = 8c
de cristales, de metralla   8d
ansiosa de una batalla,   8d
sedienta de una explosión.   7+1 = 8c

Era tu mano derecha,   8e
capaz de fundir leones,   8f
la flor de las municiones   8f
y el anhelo de la mecha.   8e
Rosario, buena cosecha,    8e
alta como un campanario,   8g
sembrabas al adversario   8g
de dinamita furiosa   8h
y era tu mano una rosa   8h
enfurecida, Rosario.   8g

Buitrago ha sido testigo   8i
de la condición de rayo   8j
de las hazañas que callo   8j
y de la mano que digo.   8i
¡Bien conoció el enemigo   8i
la mano de esta doncella,   8k
que hoy no es mano porque de ella,   8k
que ni un solo dedo agita,   8l
se prendó la dinamita   8l
y la convirtió en estrella!   8k

Rosario, dinamitera,   8a
puedes ser varón y eres   8ll
la nata de las mujeres   8ll
la espuma de la trinchera.   8a
Digna como una bandera   8a
de triunfos y resplandores,   8m
dinamiteros pastores,   8m
vedla agitando su aliento   8n
y dad las bombas al viento   8n
del alma de los traidores.   8m


1937 Miguel Hernández

Poesía de 40 versos octosílabos, arte menor y rima consonante. Trata de la vida y desventura de Rosario Sánchez Mora durante el conflicto de la Guerra Civil española.
Miguel Hernández dedicó este poema a Rosario debido a la relevancia que tuvo esta entre otras combatientes. Rosario no contó con ninguna instrucción militar previa al conflicto, aún así adquirió gran destreza en el manejo de la dinamita. Esto, sumado a que era una mujer grande, ágil y resolutiva, se convirtió en ejemplo a seguir. 
Desgraciadamente, perdió su mano derecha por la detonación de un explosivo al manipularlo, lo que no paró su gallardía, aunque, por ese motivo, la trasladaron a la segunda línea de fuego como enlace del Estado Mayor Republicano, con el rango de sargento.
En el periodo de recuperación del incidente es cuando conoció a Miguel Hernández y Vicente Aleixandre.
Rosario, hacia 1938, comenzó a trabajar en la "Oficina de reclutamiento". Al finalizar la Guerra Civil intentó escapar por Alicante, pero fue finalmente apresada y juzgada con una pena de 30 años, de los cuales, solo pasó tres en ella, no sin haber sido trasladada multitud de veces y pasar por grandes calamidades. 
En 1942, fue liberada, pero debía estar desterrada a 200 kilómetros de su pueblo.
Ciertamente, hasta su fallecimiento, fue un gran ejemplo de mujer luchadora y proactiva. "

Texto: David Nogales Prieto. "En memoria de Rosario, la Dinamitera". 

Este poema pertenece al libro Viento del pueblo (1937) de Miguel Hernández. Está compuesto por cuatro estrofas de dos quintillas cada una.

sábado, 22 de abril de 2017

Cazando a Frankenstein. Lo que hicimos.


Los días 5 y 6 de abril se desarrolló desde el Dpto. de Comunicación una "Caza del Tesoro" sobre el mito de Frankenstein en la Semana Cultural del CEPA Sierra Norte. Se cumplen 200 años desde que Mary Shelley lo creara, por lo tanto, queríamos revisarlo. Para ello, nos desplazamos a la Biblioteca de Torrelaguna "Juan de Mena" y a la Biblioteca del Centro de Humanidades de La Cabrera.

La actividad consistió en la visualización de un par de vídeos – resumen de Frankenstein en inglés y el experimento de Galvani –, para luego utilizar los recursos de las bibliotecas e investigar. A través de libros o consultas en internet, los alumnos resolvieron diez preguntas cortas y una gran pregunta de reflexión. Las preguntas giraron en torno al libro de Frankenstein, su autora Mary Shelley, sus padres, famoso marido, entorno literario, social, el romanticismo inglés, la novela de terror, la filosofía, la naturaleza y la influencia del ser humano en ella. Asimismo, se relacionó con la ciencia, los descubrimientos del momento – expediciones al Polo Norte – y su influencia en el futuro, que ha sido mucha. Y, por supuesto, sobre el cine y la creación de este mito.

El jovencito Frankenstein.
El equipo de cada jornada que respondió correctamente a todas la preguntas en el menor tiempo posible, ganó la caja que contenía el tesoro... que estaba lleno de sorpresas.

En la foto de "El jovencito Frankenstein", mi compañera de Ciencias Naturales, Teresa, enlazó varias imágenes a través de Aurasma, que puedes visualizar descargando la aplicación Aurasma en la tablet o el móvil y siguiendo el Canal "cepasn". En el siguiente enlace se explica paso a paso cómo instalar dicha aplicación y seguir un Canal http://bit.ly/InstalarAurasma

Todo el proceso de la Caza del Tesoro se muestra en esta presentación que sigue. Espero que os guste.

miércoles, 5 de abril de 2017

Caza del Tesoro: Frankenstein de Mary Shelley

Boris Karloff, caracterizado como el monstruo

INTRODUCCIÓN

En junio de 1816, Mary Shelley inició la creación de su novela más conocida: Frankenstein. Con motivo del segundo centenario de este acontecimiento, te invitamos a saber algo más de la autora, la obra y los personajes que la rodearon en esa época del Romanticismo inglés.
A través de esta actividad de investigación, llamada Caza del Tesoro, vamos a descubrir uno de los mitos más importantes de nuestro imaginario colectivo y disiparemos dudas y creencias, que no son tan ciertas como parecen.
En primer lugar, los grupos tenéis que contestar a las diez preguntas del Cuestionario. Para ello, por un lado, podéis usar como consulta la Bibliografía citada más abajo, y que encontraréis en la Biblioteca. Por otro lado, los enlaces que aparecen en el apartado de Enlaces en la red. En ambos, encontraréis todas las respuestas.
En segundo lugar, debéis responder a La Gran Pregunta.
Procura redactar con tus propias palabras las preguntas abiertas y La Gran Pregunta, evitando parafrasear o haciendo un "corta-pega" de lo encontrado en los recursos porque puede penalizarse.
¡¡Buena suerte, grumetes!!
CUESTIONARIO

1. Los padres de Mary Shelley fueron personalidades muy conocidas de la época. Según sus propias palabras era la hija de “dos ilustres figuras del mundo literario”. ¿Quiénes eran y por qué fueron célebres?
¿Quién fue, primero su amante, y, luego, su marido? A pesar de conocerla como Mary Shelley, qué otro apellido conservó toda su vida. ¿De quién era ese apellido?

2. ¿Dónde surgió la idea de crear Frankenstein? ¿Quiénes acompañaban en esa velada a Mary Shelley?
Hay varias películas que se han rodado en torno a esa reunión. Cita tres de ellas.


3. La novela Frankenstein tiene un subtítulo, ¿cuál es?
Ese subtítulo hace referencia a un mito clásico. Resume el mito.


4. Busca uno de las múltiples ediciones del libro y hojea las primeras páginas. Señala qué estructura tiene. ¿Es una novela al uso? ¿Cómo se llaman esas novelas?

5. Lee el siguiente texto:


Dado que la pequeñez de los órganos suponía un obstáculo para la rapidez, decidí, en contra de mi primera decisión, hacer una criatura de dimensiones gigantescas, es decir, de unos ocho pies de estatura y correctamente proporcionada.”
¿Cuánto mide en metros? ¿Cómo se llama el monstruo?
Sin embargo, hay una película, “El jovencito Frankenstein”, en la que el doctor y el ayudante se empeñan en que se les llame de otra forma. Puedes consultar el enlace más abajo y responder a la pregunta.
 
6. La película rodada de Frankenstein por el director James Wales en 1931 es todo un clásico. Adivina qué actor interpreta al monstruo y qué anécdota se cuenta de cómo consiguió el papel.

Completa otros de los títulos más conocidos de las muchas películas de Frankenstein que se han hecho:
TÍTULO
AÑO
DIRECTOR
La novia de Frankenstein



1957
Terence Fisher

1974
Mel Brooks
Frankenstein de Mary Shelley





7. Watch the following video and answer this question: how many people die in the book? Don't give just a number, make a list of them. 
 



8.  Seguramente, Mary Shelley se vio influida para escribir Frankenstein por el experimento de Galvani.

Después de haber visto el siguiente vídeo, puedes decir ¿qué invento revolucionario, que ha cambiado nuestra vida, es la base de los experimentos de Víctor? Tienes otra pista en este fragmento de película. (The creation).


9. La novela termina con palabras similares a estas:

«No tema usted, no cometeré más crímenes. Mi tarea ha terminado. Ni su vida ni la de ningún otro ser humano son necesarias ya para que se cumpla lo que debe cumplirse. Bastará con una sola existencia: la mía. Y no tardaré en efectuar esta inmolación. Dejaré su navío, tomaré el trineo que me ha conducido hasta aquí y me dirigiré al más alejado y septentrional lugar del hemisferio; allí recogeré todo cuanto pueda arder para construir una pira en la que pueda consumirse mi mísero cuerpo».
¿Quién las dice? ¿Qué pretende hacer? ¿Hacia dónde se dirige?


10. Hacia dónde se dirige, que preguntábamos antes, está relacionado con el siguiente vídeo. Se trata de un documental de 2016, protagonizado por Leonardo de Caprio llamado “Before de flood”. Después de visualizar el tráiler, di en dos líneas las consecuencias del cambio climático, el deshielo de los polos y cómo lo relacionarías con el monstruo de Frankenstein.


LA GRAN PREGUNTA

Visiona el siguiente tráiler y escribe la reflexión de tu grupo, en 5-10 líneas, sobre lo que trata, haciendo hincapié en las siguientes frases que se dicen en él:
-          “Nadie tendría que morir nunca. Yo pondré fin a esto.”
-          “No se puede engañar a la muerte.” “No lo sabremos, si no lo intentamos.”
-          “Le advierto que lo que está sugiriendo, no es solo ilegal. Es inmoral.”
-          “¿Alguna vez consideraste las consecuencias de tus actos?”


¿De qué asuntos trata la novela? ¿Cuál es vuestra opinión al respecto?


RECURSOS EN LA RED
Biografía de Mary Shelley (Citas textuales de la propia autora)
Biografía de Mary Shelley (Buena orientación sobre su familia)
Explicación y resumen de Frankenstein (Wikipedia)

BIBLIOGRAFÍA EN LA BIBLIOTECA
  • Frankenstein de Mary Shelley, ilustrado por Philippe Munch. Ediciones SM. Clásicos universales. (Muy completo. Aparece el texto y muchas referencias)
  • Frankenstein de Mary Shelley. Ediciones Rueda. (Texto completo. Interesante la contracubierta)
  • Frankenstein de Mary Shelley. Editorial Anaya. (Texto completo. Interesante el Apéndice final que explica parte de su biografía)
  • Frankenstein. Edición infantil. Mis primeros clásicos El País.
  • 16 escritores muy muy importantes de Concha López Narváez y Violeta Monreal. Editorial Bruño.
  • El cine de ciencia ficción. Una aproximación de Ramón Freixas y Joan Bassa. Editorial Paidós Estudio.
     Página 129, nota al pie: Frankenstein: ¿Prometeo encadenado?
  • El mundo del cine. Los grandes mitos del Séptimo Arte.
     Página 139. Obras maestras.
  • Dioses y héroes de la Grecia Antigua de Gustav Schwab. Editorial Juventud.
  • Diccionario de la Mitología Clásica dirigido por René Martin. Editorial Espasa ABC.
  • Si quieres conocer la letra de Mary Shelley, Maurice o la cabaña del pescador de Mary Shelley. Ediciones B. (Fotografías del final del libro.)
  • Si quieres conocer el rostro de sus padres y algunos de sus amigos presentes en la reunión donde surgió Frankenstein, Mary Shelley de Muriel Spark. Editorial LUMEN. Contraportada, prefacio y fotos interiores.




Esta Caza del Tesoro ha sido elaborada por los profesores del Dpto. de Comunicación del CEPA Sierra Norte, Elena del Monte, Nacho Velasco, Max Bendersky e Isabel Redondo. También se ha contado con la colaboración de la profesora de Ciencias Naturales, Teresa Bayo.
Ha llevado mucho tiempo hacerla, así que te agradeceríamos que no te olvidaras de nosotros y nos citaras, si la utilizas. 

Asimismo, cuéntanos, si te ha gustado y disfrútala. Para eso la hemos hecho ;)